In einer kürzlich in der Zeitschrift Psychology veröffentlichten bahnbrechenden Studie skizziert Professor Lea Waters von der Melbourne Graduate School of Education, wie Kinder ihre persönlichen Stärken nutzen können, um mit den Anforderungen umzugehen, die zu Stress führen.
"Während gewisser Stress wie toxischer Stress, der durch eine lang andauernde intensive negative Erfahrung verursacht wird, eine schwächende Wirkung auf das Wohlbefinden von Kindern haben kann, ist nicht jeder Stress schlecht oder schädlich", sagte Professor Waters.
"Positiver Stress ist ein normaler Teil des Entwicklungsprozesses. Wenn er gut gehandhabt wird, hat er das Potenzial, Kindern beim Lernen, Wachsen und Anpassen zu helfen.
"Grundlegende Lebenskompetenzen wie die Bewältigung und Anpassung an neue Situationen erwachsen aus positivem Stress."
Der Artikel „Die Beziehung zwischen stärkenbasierter Elternschaft und dem Stresslevel von Kindern und stärkenbasierten Bewältigungsansätzen“wirft ein neues Licht darauf, wie stärkenbasierte Elternschaft die Ressourcen von Kindern aufbaut.
"Stärkenbasierte Erziehung ist ein Ansatz, bei dem Eltern bewusst positive Zustände, Prozesse und Qualitäten bei ihren Kindern identifizieren und kultivieren", sagte Professor Waters.
"Diese Art der Erziehung fügt der Art und Weise, wie ein Kind auf Stress reagiert, einen 'positiven Filter' hinzu. Es begrenzt auch die Wahrscheinlichkeit, dass Kinder Vermeidungs- oder aggressive Bewältigungsreaktionen anwenden."
Diese Studie bietet einen neuen Weg für die Erforschung des wenig erforschten und vielversprechenden Bereichs positiver psychologischer Erziehungsansätze.
"Obwohl die Wichtigkeit, Kindern Liebe und emotionale Unterstützung zu geben, wohlbekannt ist, wissen wir jetzt, wie wichtig es ist, Stärken unserer Kinder bewusst zu erkennen und aufzubauen.
"Dies ist ein Erziehungsstil, der ausgebaut werden könnte und weiterer Forschung würdig ist", schloss Professor Waters.
